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机 械 制 图 教 案学 科 机械 制图 课 题第 1 页绘制螺栓衔接 螺栓衔接图 义务 2 绘制螺栓衔接图2010 年 9 月 3 日 讲授法、启示、指点 课的类型 授课时数课次授课时刻 授课办法新授课 2教具多 媒 体、模 型、三角板、圆规授课班级学咨询目的: 教学目的 才干目的: 情感目的:1、掌握螺纹的规章画法 2、掌握螺栓衔接的画法 独立绘制螺栓衔接图 经过课堂学习练习,使先生增加实际 与实际的结合,抵达学致运用审 批 意 见教学重点螺栓衔接的画法教学难点螺栓衔接中各形体衔接处的画法教学设计附记一、创设情境―――导入义务 创设情境―――导入义务 ―――导入 二、指点教学―――学习新知 指点教学―――学习新知 ――― 三、义务虚施―――焕发想象 义务虚施―――焕发想象 ――― 四、课堂练习―――引导探求 课堂练习―――引导探求 ――― 五、义务小结―――拓展升华 义务小结―――拓展升华 小结―――

机械制图教案教 〖组织教学〗调理课堂气氛调动先生积极性, 分歧创设协和动感课堂第 2 页学内容教员运动先生运动打算工具静 心上课〖导入义务〗实践消费装配中常常用螺栓、螺母来衔接两个零 件,若完成一个螺栓衔接需求哪些零件?如何用图形 将其准确表达出来呢?实物演示 实物演示 情境式教学, 结 合 生 活 实 启 发 引 导 学 生 思 际, 积极思考 考: 积极答复 螺栓衔接的装 配顺序? 教员引出 学习目的及重 点、难点义务 2绘制螺栓衔接图〖义务分析〗螺栓衔接由螺栓、螺母、垫圈等尺度件组成。

连 接特征是:两个被衔接件上加工出通孔,装配后通孔 与螺杆之间有空隙,螺栓衔接平常可用来衔接不太厚 并能钻通孔的零件。

多媒体演示 启示先生思考: 螺栓由几部分 组成?哪些知 识已学过?哪 些是新学咨询 点? 归结: 归结: 外螺纹的画法 是新学咨询点 启示引导: 启示引导: 各 什 么 是 外 螺 交流商榷, 纹 ? 如 何 画 抒己见 呢? 同窗间相互 交流商榷, 共 同分析其形 状及画法〖学咨询学习〗一、螺栓及画法 螺栓常用的是六角头螺栓,它由头部和杆身组 成。

头部为六棱柱外形,杆身上加工了外螺纹。

1、外螺纹的画法

机械制图教案教 学 内 容 教员运动多媒体演示 多媒体演示第 3 页先生运动画法: 画法: (1) 外形图 ) A、 大径线 → 粗实线 B 、小径线 → 细实线且入倒角 C 、螺纹终止线 → 粗实线 (2)投影为圆的视图 ) A、 大径圆 → 粗实线整圆 B、小径圆 → 3/4 细实线圆,倒角圆不画 (3)剖视图 ) 剖面线一概画到粗实线启示教学: 启示教学: 螺纹的大径与 小径之间有何 结 合 所 学 知 关系?倒角圆 识 发 挥 空 间 想象 如何画?咨询: 剖面线如何画 呢? 布置先生答复探求思考: 探求思考:假设是画部分剖视图呢? 2、螺栓的画法其他同窗思 讲 评 并 归 纳 同 考商榷补充 学们的答案, 多 媒体展现准确 课后进一步 答案 思考其画法 拓展解题思 路 多媒体展现 启示引导: 分析图形中螺 栓头部及杆身 的投影、 位子及 分组商榷,互 相探索,集思 外形? 狭义,由组长 归结总结 小组交流可 以充分发扬 每个同窗的 学习积极性, 提高学习兴 趣二、螺母的画法 螺母的外形近似为正六棱柱,外部加工有螺孔 模型演示 思考其外形特 征 1、内螺纹的画法

机械制图教案教 学 内 容 教员运动多媒体演示第4页先生运动画法: 画法:(1) 外形图 ) 大径线、小径线、螺纹终止线均画虚线 (2) 剖视图 ) 大径线 → 细实线 小径线 → 粗实线 螺纹终止线 → 粗实线 剖面线一概画到粗实线 (3)投影为圆的视图 ) 大径圆 → 3/4 细实线圆,倒角圆不画 小径圆 → 粗实线整圆 特例: 特例:不通螺孔的画法思考螺栓、螺 启示设疑: 母的外形,内 螺母的外形与 外 螺 纹 的 大 螺 栓 有 何 不 小径画法正 同 ? 内 外 螺 纹 好相反 画法有啥联 系?对照讲解法 结合消费实 际拓展螺孔 的画法 拓展学习: 不通螺孔画法 有何特征? 培育先生育 成擅长观看 分析物体形 状的习气小技巧对照观看内外 1) 内外螺纹大小径的画法正好相反 螺纹的画法有 2) 螺纹终止线、 剖面线和倒角圆的画法相 何实质差异 同。

对照外螺纹 2、螺母的画法 画法会发现 内外螺纹的 大小径相等 启示教学: 内螺纹的大径 小径与外螺纹 之 间 有 何 关 系?倒角圆如 何画?

机械制图教案教 学 内 容 教员运动模型演示 多媒体演示 三、垫圈的画法 平常在螺母和被衔接件之间装置平口垫圈第 5 页先生运动对照模型想 象外形其画法如下:启示设疑: 它 的 外 形 有 什 小组交流 么特征?内孔 讨 论 分 析 垫 应 钻 多 大 合 适 圈外形 呢? 指点先生先分 析形体后作图, 养成准确的作 图习气出 示 模 型 演 示 观看思考 讲解探求思考: 探求思考:垫圈的内圆直径为多少?〖义务虚施〗螺栓衔接的画法 项目教学法 多媒体演示螺 栓的装配进程分组绘图大伙儿齐下手: 和先生一齐动 和 教 师 一 起 手 完 成 螺 栓 连 制造模型,边 做边思考其 接的模型 外形,并将其 组合起来

机械制图教案教 学 内 容 教员运动第6页先生运动依照分析观 察教员的绘 讲解, 做出准确 图办法,思考 螺栓衔接图 绘制办法,并 总结法规 教员演示作图 启示设疑: : 画 螺 栓 连 接 图 观看三视图, 时 应 注 意 什 分析其画图 么? 法规,了解为 啥依照装 配 顺 序 绘 图?1)两相邻零件,接触面只画一条粗实线,不接 触表面,应画出两条轮廓线。

推理归纳 2)在剖视中,两个零件剖面线方向应相反。

同 一个零件剖面线的倾斜方向和间隔应相反。

3)当剖切平面经过螺栓、螺母及垫圈等紧固件 的轴线时,则这些零件应按未剖切绘制(即 只画外形) 。

多媒体展现 留给先生 5 分 钟时刻自行讨 论分析稳固练 习 同窗间展开 竞赛,在练习 本上绘制各 衔接件并组 装出衔接图 得出结论 分组商榷分 析视图归结总结: 归结总结:一条线 两条线 相反线 相反线 不画线〖动下手练一练〗给定两衔接板的尺寸 指点先生应用 △1=25 ,△2=30 试用一个 M20 的螺栓衔接 , 投 影 规 律 绘 制 绘制其衔接图 各衔接件, 并合 作完成衔接图

机械与电气识图教案教 学 内 容 教员运动技法指点: 技法指点: 图中各衔接件 之间的画法 成绩: 成绩:在绘制螺栓衔接图时,先生弄不清如何将第7页先生运动〖误区与学法导航〗思考分析自 己的办法正 绘制的各个零件组装起来 确与否?还 解答: 解答:教员用多媒体演示,将各个零件按装配顺 布置先生画图 有其他的想 解疑 法吗? 序完成衔接图,依照投影法规用同一黑色演示同一形 巡回指点, 答难 体,便于先生了解。

教员得出结论: 教员得出结论:绘制衔接图时,螺栓、螺母、垫圈 强调指出: 强调指出: 的画法不变。

作图进程中粗 〖义务小结〗 “五线口诀” 细实线的画法, 独 立 绘 制 视 养成好的作图 图 习气教员演示 举例分析 留意分析理 关心先生了解, 解,幸免错误 为前面学习做 进一步铺垫〖布置作业〗1、分析下图螺纹画法,并更正错误2、补全下图螺栓衔接

机械制图教案教 〖教学后记〗一、 教学法: 教学法: 本次课采取义务驱动教学法、项目教学法、演 示法、成绩教学法、小组商榷法、启示式教学 等教学办法。

二、先生活在成绩: 先生活在成绩: 1、画图不规范(体如今图线不均匀) 2、分析形体思绪不宽广 3、实际与实际脱离 二、 教学改善: 教学改善:第8页学内容教员运动先生运动增加空间想象力的培育,提上下手才干。

绘制螺栓衔接(板书设计) 绘制螺栓衔接(板书设计)一、螺栓的画法(外螺纹) 多媒体演示) (多媒体演示) 三、垫圈的画法 ( 〖动下手练一练〗 项目教学法) 动下手练一练〗 项目教学法) 1、分组绘图并拼接 衔接图 2、找错误 (1) 外形图 ) A、 大径线 → 粗实线 B 、小径线 → 细实线且入倒角 C 、螺纹终止线 → 粗实线 (2)投影为圆的视图 ) A、 大径圆 → 粗实线整圆 B、小径圆 → 3/4 细实线圆,倒角圆不画 (3)剖视图 ) 剖面线一概画到粗实线 二、螺母的画法(内螺纹) 对照讲解法) (对照讲解法) 〖小结〗 小结〗四、螺栓衔接的画法〖布置作业〗 布置作业〗 绘制 M20 的螺栓衔接图

 
 

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